Diferencias CONCIERTO - SINFONÍA - POEMA SINFÓNICO

En la entrada pasada vimos lo que es un poema sinfónico y en clase vimos un vídeo sobre lo qué es un concierto, además, escucharon un audio de la Novena Sinfonía de Beethoven la cual les dejo al final, pero esta vez en vídeo.

ACTIVIDAD

En comentarios, explica con tus palabras las diferencias entre un Poema Sinfónico, Sinfonía y Concierto.

No olvides dejar tú nombre.

CONCIERTO: Desde la segunda mitad del s.XVIII, es una composición para orquesta e instrumento solista, en la que éste, en diálogo con la orquesta luce sus cualidades virtuosísticas.

SINFONÍA: Palabra que etimológicamente significa "sonar juntos o al unísono".  También significó resonancia simultánea o consonancia de los intervalos (distancia entre un sonido y otro).  Desde el s.XVIII viene a ser sinónimo de gran sonata orquestal, la cual constan de 4 movimientos.

Fuentes de conceptos
Pérez, M. (1985) Diccionario de la Música y los Músicos. Libro de bolsillo Istmo. Colección Fundamentos. Madrid - España.

Poema Sinfónico: "Danza macabra"

Las Danzas Macabras o Danzas de la Muerte una de cuatro poemas sinfónicos de Camile Saint-Saëns, compositor francés, se le conoce por su excepcional empeño en la renovación de la música francesa.

Este tipo de danzas son originales de la época medieval, donde se presume realizaban teatro en torno al tema de la muerte.  Es un llamado de atención al ser humano, dejando como moraleja que: no importa si se es pobre o rico, todos al final moriremos y tendremos que rendir cuenta de nuestros actos a un ente superior, por lo que es un llamado al buen comportamiento y a la reflexión.

A continuación veamos este vídeo de 1980, deben fijarse en:

1. los colores
2. los movimientos en relación con la música
3. los cambios de escena

A continuación vean este otro del 2008, vayan comparando e igualmente fíjense en los puntos anteriores.

Por último, este vídeo de 2010.

Compara los 3 vídeos y escribe tus apreciaciones en los comentarios sobre:

1 Coordinación música movimiento de los esqueletos.

2. Cambios de escenarios y coordinación con la música.

3. Calidad de las imágenes.

4. ¿Quién es el protagonista? según el vídeo de 1980.

5. Musicalmente quién es el protagonista.

Relación de los colores utilizados en el vídeo y la música.

6. Te gustó, ¿puedes decir por qué?

7. No olvides dejar tú nombre.

Este tema corresponde al indicador 
5.4.Destaca la importancia de los medios científicos y tecnológicos que contribuyen a la preservación, difusión y mantenimiento del patrimonio artístico, cultural, natural e histórico.